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이영식의 독서지도 연구게시판입니다.

  [강의]글을 비평적으로 읽기 위한 지침
  이영식
  

다른 사람이 써 놓은 글을 평가하는 능력을 길러 주는 것은 독서지도의 꽃이라고 할 수 있다. 정보화 시대에서 이제 정보가 어디에 있는지를 찾아내는 것은 문제가 되지 않을 것이다. 오히려 양질의 정보를 흡수하여 그것을 저장, 분류, 비교, 분석, 연결, 재가공하여 유통시키는 창의적 능력이 필요하다. 그러기 위해서 필수적인 능력이 비평능력이다. 임보 님이 말하듯이 비평에 가장 기초적인 것은 자신의 정체성을 분명하게 확립하는 것이며 나름대로의 평가기준을 가지는 것이다. 이런 경지는 쉽게 도달할 수 이는 것이 아니다. 비평은 누구나 할 수 있으나 다른 사람을 세우기 위한 비평은 책임이 따르기 때문이다.

책을 읽고 비평하는데 도움이 되는 몇 가지 규칙을 알아두는 것이 도움이 될 것이다.

I. 에니스(Ennis)등의 이론

  1. 출처의 신뢰성을 평가하여 보다 신뢰성 있는 자료로 대체할 수 있는 지 평가한다.
  2. 사실과 의견을 구분한다. 저자는 설득의 효과를 노리기 위해 사실과 의견을 구분하지 않고 사용할 수 있다. 독자는 이를 구분할 수 있어야 한다.
  3. 저자가 제기하는 동일한 문제를 다른 관점으로 생각해본다.
  4. 주장이나 진술에 개재된 편견을 파악해 본다. 예를 들면 인종아니 성에 대한 편견을 바탕으로 글을 전개하고 있는가 하는 것이다.
  5. 타당하고 충분한 근거(이유,증거)를 들어 의견을 주장하고 있는지 평가한다.
  6. 설득하는 기교를 파악하고 평가해 본다. 특히 문학 작품을 읽을 때는 저자의 서사전략과 기법에 주의를 기울인다.
  7. 판단이나 평가를 하기 전에 나 자신의 평가의 기준을 마련하여 사용하면 효과적이다.
  8. 표현상의 특징과 그 적절성을 판단한다.
  9. 단어의 함축적 의미를 파악한다.
  10. 글의 전개 방식을 파악한다. 즉 구조를 분석하여 어떻게 그것을 서사 전략으로 사용하고 있는지 살펴본다.

II. Bloom의 이론

    1. 글의 요소를 분석한다.

  • 진술되지 않는 가정을 살펴본다.
  • 사실과 가설을 구별한다.

    2. 글의 관계를 분석해 본다.

  • 주어진 정보와 가정으로 가설의 일치성을 검토한다.
  • 글 속의 아이디어 간의 상호 관계를 파악한다.

    3. 조직 원리를 분석해 본다.

  • 문학 또는 예술 작품의 의미를 이해하는 수단으로서 그 유형과 형식 살펴본다.
  • 광고, 선전문 등 설득 자료에 사용된 일반적인 방법을 인식한다.

    4. 글의 내적 준거에 의하여 평가한다.

  • 내적 기준에 의한 판단, 진술, 고증, 증명의 정확성에 유의하면서 사실을 보고하는 일반적인 정확성을 평가한다.
  • 주장의 논리적 오류를 찾아낸다.

    5. 글의 외적 준거에 의해 판단한다.

  • 어떤 특정한 문화에 관한 주요 학설, 통칙, 사실들을 비교한다.
  • 외적 기준에 의한 판단으로 한 작품을 그 분야의 최대 수준, 특히 우수하다고 알려진 다른 작품과 비교해 본다.


[참고한 책]
  • 한철우 외(2001).과정 중심 독서지도: 서울: 교학사. pp.106-107.
  • 2002-03-10 16:31:10



       

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